聚焦游戏 活化环境 建构课程

—重庆市2018年秋季学前教育教研工作会暨“游戏.环境与课程建设”现场

研讨会

秋意微凉，月桂新绽。2018年9月20日—9月21日，重庆市2018年秋季学前教育教研工作会暨“游戏、环境与课程建设”现场研讨会在渝北庆龄幼儿园召开。会议由重庆市教育科学研究院主办，渝北教师进修学校、渝北庆龄幼儿园承办，全市各区县教研员、园长、教师代表200余人参加了本次会议。

大会开幕

本次大会由重庆市教育科学研究院学前教育研究中心徐宇主任主持。大会首先由渝北庆龄幼儿园园长邓雪梅致欢迎辞，其次，渝北区教育委员会调研员张梅介绍渝北区学前教育整体布局与发展。紧接着，重庆市教育科学研究院院长助理苏飞跃从“充分肯定上学期全市学前教育教研科研工作成绩、提议学习和推广借鉴渝北区学前教育工作经验、需要正视学前教育及其教研科研工作中当前的几个问题、切实抓好新学期学前教育教研科研几项重要工作”四个方面作了重要讲话。最后，重庆市教育委员会基教处副处长江鹏做了重要讲话，他全面介绍了当前我市学前教育发展状况，解读了1+3文件精髓，给教研工作提出建议，江处长的讲话指明了教研工作在新时期重点关注方向，让参会教研员明确了今后工作的思路。

工作布置

会议上，徐宇主任布置了重庆市2018年秋季学前教研工作计划，指出我市2018年秋季工作重点是认真开展思想政治学习、推进教研和实践指导、加强科研与发展引领、大力强化咨政服务、努力开展舆论引导五个方面的工作。  

观摩交流

本次会议围绕“幼儿园游戏、环境与课程建设”开展了主题研讨活动，首先参会人员观摩了庆龄幼儿园环境、早运动与音乐游戏“快乐小主人”接着聆听了游戏、环境和课程建设三个方面的行经验交流。幼儿园游戏方面，庆龄幼儿园涂德兰主任就《游戏精神视域下幼儿园音乐游戏的“思”与“施”》为主题，分享了庆龄幼儿园“小主人音乐游戏”推进与构建思路，还从“实施专题学习”、“营造音乐环境”、“教研‘三步曲’”三个方面探讨游戏精神重构下幼儿园音乐游戏研究与实施路径。渝北幼儿园付密老师以本园角色游戏为案例，对角色游戏开展的现状和原因进行了描述和分析。 

环境创设方面，西南大学实验幼儿园刘洋老师分享了中班《爸爸妈妈的职业》主题墙方案设计，提出在主题墙环境创设中的几块“积木”，刘老师还就以上内容提出了具体策略，如共性与个性兼顾、自主与支持兼顾、开放操作与展示收藏兼顾等。渝北人和长安幼儿园陈红霞老师对大班“跟着我！影子”主题环境创设的思路进行了分享，并对《影子大集合》、《影子的成因与特点》、《影子的运用》三个主题活动的呈现方式和作用进行了阐述。渝北幼儿园李越老师以主题活动《小小理财家》为案例，从主题来源、活动目标、结构导图,环创形式、作用出发，以课程导图为线索介绍每一版块主题墙的活动课程背景、教育功能与评价。庆龄幼儿园李倩老师以“墙上做课程，教育显无痕”为主题分享了大班主题墙《重庆日记》的创设，提出在墙面创设上应注意观察分析和动态调整。

课程建设方面，渝北幼儿园颜勇园长介绍了幼儿园体验式生活教育课程建构策略，探讨了体验式生活教育课程建构的现状、思路、计划和变化，颜园长的发言为幼儿园构建园本课程提供很大启示。

重庆市教育科学研究院学前教育教研员李传英以《幼儿园课程建设与园本课程纲要构建》为题，从课程建设的理论基础、课程的管理、课程的体系及关系、教材与学材选择与重构、课程资源库建立与运用等进行培训。              

最后，徐宇主任做了本次大会的总结，强调课程建设要因地制宜，实事求是，分层级管理，教科院将成立幼儿园教研协作体对此进行深入研究，希望各区县教研员、幼儿园以此次会议为契机，深入开展幼儿园游戏、环境和课程建设，提高课程实施质量。 

本次大会形式多样且内容丰富，将活动观摩、经验分享、专题讲座相结合，并涵盖游戏、环境、课程三大主题，有利于各区县幼儿园准确把握我市学前教育课程改革的动向，推动了我市幼儿园课程建设。