重庆市教育科学研究院关于举办重庆市第二届中小学编程教育教师项目展评活动的通知
各区(县)教研室(教科所)、教师进修学校(院)、教师发展中心:
为贯彻落实《重庆市教育委员会关于加强中小学编程教育的通知》(渝教基发〔2018〕21号)精神,全面提升我市中小学编程教育教师教学水平和专业能力,加快中小学编程教育的实施,不断激发中小学教师从事编程教育的积极性,推动全市编程教育的普及,经研究决定举办重庆市第二届中小学编程教育教师项目展评活动。现将有关事项通知如下:
一、活动对象
全市中学、小学从事编程教育教学的在职教师、教研员。
二、活动费用
活动自愿参加,不收取任何费用。
三、作品组别
活动组别分为小学组和中学组。
四、活动程序
活动分为区县初赛、市级决赛两个阶段。
(一)区县初赛阶段。各区县教研机构(含高新区)、重庆市第一中学校、重庆市南开中学校、重庆市第八中学校、重庆市育才中学校、重庆市巴蜀中学校、西南大学附属中学校、四川外国语大学附属外国语学校、重庆市人民小学、重庆市巴蜀小学分别负责组织工作,在11月21日前,上报选手名单和项目材料。
(二)市级决赛阶段。分为作品评选和现场答辩两个阶段,现场实作答辩有关事宜将根据全市疫情防控情况另行通知。
五、指标分配
各区县根据初赛成绩,推荐不超过2件作品参加市级决赛(每人限报1件)。重庆市第一中学校、重庆市南开中学校、重庆市第八中学校、重庆市育才中学校、重庆市巴蜀中学校、西南大学附属中学校、四川外国语大学附属外国语学校、重庆市人民小学、重庆市巴蜀小学可独立参评(限报1件)。
六、活动奖项
活动设等次奖、单项奖、指导教师奖,均面向参加市级决赛的选手颁发。活动还另设若干优秀组织奖,奖励宣传组织效果较好的单位。
(一)等次奖
活动分小学组、中学组两个组别,每组分设一、二、三奖。获奖比例见决赛通知。
(二)单项奖
活动将择优推荐参加全市中小学创新教育大会交流,并授予单项奖。
七、项目作品材料要求
项目作品要求见附件1。
项目作品评审标准见附件3。
八、其他相关事项
(一)决赛现场答辩将根据全市疫情防控情况最后确定。如全市疫情防控要求不能举办现场活动,则采取报送项目作品材料(电子文档、图片和视频)参与评审,再随机抽选部分选手参加现场复试。如评委集体评定选手报送的作品为代作作品,则现场复试不合格,取消该选手的参赛资格,五年内不得参与本活动,并在全市通报选手本人及其单位的作弊行为。
(二)参加现场活动的所有参赛选手食宿、差旅费等回原单位报销。
(三)各区(县)教研机构及学校于2020年11月30日前上报参加市级评审的作品登记表一份(见附件2)、作品汇总表一份(见附件4),纸质材料加盖报送单位公章,电子材料发至6790544@qq.com邮箱。
联系人及联系方式:李 可,15123258080;
李晓平,15696153907;
周 颖, 15213381314。
附件 :1.重庆市第二届中小学编程教育教师项目展评活动
作品要求
2.重庆市第二届中小学编程教育教师项目展评活动作品申报表
3.重庆市第二届中小学编程教育教师项目展评活动作品评价标准
4.重庆市第二届中小学编程教育教师项目展评活动作品汇总表
重庆市教育科学研究院
2020年11月4日
附件1
重庆市第二届中小学编程教育教师项目
展评活动作品要求
一、内容及类别
以编程教育项目式教学活动为主要载体,引导学生发现问题、分析问题和解决问题, 展示编程教育项目创造性的教学内容、过程和效果。具体项目参考重庆出版社《小学编程》、《初中编程》、《高中编程》2020年8月第一版自定。
所选用编程语言和工具为:图形化编程(kittenblock)、高级程序语言(Python、C++)和开源硬件(kittenbot喵比特)三类。
二、作品要求
1.参赛项目主题鲜明,创意新颖,内容健康,适合中小学编程教育教学,能充分发挥学生的想象力和创造力,能促进学生的编程思维和信息素养的培育。
2.参赛作品必须为作者原创,无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为,一律取消参评资格,如涉及版权纠纷,由申报者负责。
3.参赛作品的著作权归作者所有,使用权由作者与主办单位共享,主办单位有权出版、展示、宣传获奖作品。
三、提交作品要求、格式及报送方式
1.依参评教师应提交《重庆市第二届中小学编程教育教师项目展评活动申报表》(见附件2),确保报送材料完整、真实、规范,体现项目式教学活动的内容、过程和效果。如有相关佐证材料(包括图文或视频等),以附件的形式呈现,原则上不超过5000字,注意不要与申报表中的内容重复。
2.佐证材料可包含项目作品源代码文件一份,演示录屏视频文件一份(含操作说明),作者创作说明解说自拍视频一份(5分钟内),视频文件分辨率为1280x720,格式为MP4,三份文件合计大小不超过200MB。
3.文件命名方式为作者姓名_区县学校_组别_作品名称_文件类型,例如李明_渝中区人和街小学_小学组_XXXX_项目设计,每件作品所有文件打包成一个ZIP文件按相同命名方式上报。
4.上述作品文件可通过线下(U盘)或线上(活动QQ传送、上传百度云盘共享)等进行提交,请各区(县)联系(负责)人统一提交。
附件2
重庆市第二届中小学编程教育教师项目
展评活动申报表
项 目 名 称
项 目 完 成 者
(限报3人)
所 属 区 县
所 在 单 位(盖章)
填 报 时 间 年 月 日
一、教学展评类别
(一)在下列所属基础教育阶段、领域中打“√”(限选一项)
□1—小学教育
□2—初中教育
□2—高中教育
(二)在所属类型下打“√”(可多选)
□1—图形化编程
□2—高级程序语言
□3—开源硬件编程
(三)在所用工具下打“√”(可多选)
□1—图形化编程kittenblock
□2—高级程序语言python、
□3—高级程序语言C++
□4—开源硬件编程kittenblock喵比特
□5—其他(请注明)
二、编程教学展评内容
一、教学活动概要(500字以内) |
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二、教学内容分析(包括解决的主要问题及方法,500字以内) |
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三、教学目标(300字以内) |
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四、学科核心素养(300字以内) |
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五、学习者特征分析(300字以内) |
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六、教学策略选择与设计(300字以内) |
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七、教学环境及资源准备(200字以内) |
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八、教学过程 |
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教学过程 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
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教学流程图
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九、教学评价设计(300字以内) |
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十、帮助和总结(包括创新点、实施效果和影响,500字以内) |
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附件3
第二届重庆市中小学编程教育教师项目
展评活动评价标准
评审要点 |
评审内容 |
分值 |
创新性 |
1.编程教学设计能很好地反映编程课程的知识特点。 2.编程教学内容与学生的日常生活、学习紧密结合,体现趣味性、科学性、可操作性。 3.融合多个学科知识,探索基于问题出发的项目式教学活动,培养学生创造性解决问题的能力。 |
40 |
前瞻性 |
1.编程项目具有实用性或价值性。 2.紧密结合科技前沿知识,提升编程思维能力、培育信息素养。 3.培养学生在学习活动中创新性地思索与实践,项目具有可预见的应用性与成长性。 |
20 |
过程性 |
1.编程项目选择、创意模式的构建符合学生知识结构,具有应用性和完整性。 2.编程教学设计具备可执行的计划或实践方案。 3.编程教学过程能够准确体现项目内容及原理,真实可信。 |
20 |
实效性 |
1.通过教学活动,学生创造性地解决了项目中的主要问题。 2.具有一定的示范价值和推广价值。 3.培养学生创新意识、编程思维与能力。 |
20 |
附件4
第二届重庆市中小学编程教育教师项目展评活动推荐汇总表
区县教研机构名称(或单列推荐学校名称)(盖章): 年 月 日
序号 |
编程教育项目名称 |
项目完成者(限报3人) |
学校名称 |
联系电话 |
指导者(限报1人) |
1 |
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3 |
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区县教研机构联系人: 联系电话: 电子信箱: