各区县（自治县）教研室（教科所）、教师进修学院（进修校）、教师教育发展中心（教育管理中心）：

为深入贯彻落实《残疾人教育条例》，持续推进《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，围绕立德树人根本任务，按照《特殊教育教师专业标准（试行）》要求，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高质量特殊教育师资队伍，经研究，决定开展2024年重庆市特殊教育优秀教育教学案例评选活动，搭建特教教师专业发展平台，以评促教、以教促研，引导广大特教教师更新教育理念，优化课程设计，钻研课堂教学，创新育人方式，切实提高自身专业素养，整体提升我市特殊教育质量，更好地保障残疾学生受教育权益。现将有关事宜通知如下：

一、评选对象

各区县特殊教育学校、特教班、普通学校从事融合教育的教师，特殊教育教研员。

二、评选内容

本次评选的主题为多感官教学方式下的跨学科教学案例研究。特殊教育学校、特教班、资源教室基于特殊教育课程标准选取内容。普通学校案例内容从教育部审定的义务教育教科书中选取。教学案例需根据特殊学生需要采取多样化的教学方式、手段，充分运用信息技术，合理使用教具辅具，促进特殊学生多感官参与跨学科学习。

三、稿件要求

1.案例参照附件2，字数2500-3500字左右。

2.参评案例必须是原创，已参加过市级以上展评活动的案例不得参加本次评选活动。

3.坚决杜绝抄袭等学术不端行为，利用查重系统对参赛案例文稿进行资格审查，严禁抄袭、剽窃、旧文重交，查重率不能超过30%，一经发现取消该作品参评或获奖资格，并通报批评。

4.每位作者限报1篇，每篇案例教师独立完成。

四、评选流程

（一）区县初评。本次评比活动，各区县教研机构于2024年10月15日前完成区级初赛评比，每区县按照初评结果择优推荐5篇参加市级评选。

（二）市级评选。2024年10月至2024年11月，重庆市教科院特教教研室将组织专家对案例进行集中评审，按照院内统一规定的获奖比例评出一、二、三等奖，并通过重庆教研网向全社会公示后将颁发获奖证书。

五、工作要求

（一）积极开展宣传动员。各区县务必高度重视，切实加强领导，广泛宣传动员，掀起特殊教育教师业务大练兵热潮，增强特殊教育教师参评积极性和主动性。

（二）精心做好组织和初评工作。各区县要把握好工作节奏，教育行政部门要落实专人负责，积极做好统筹协调，精心组织初评工作，教研机构要组织特教教研员、学科教研员、一线优秀教师加强过程指导。

（三）严格遵守纪律要求。本次评选旨在为广大特教教师提供同台竞技的机会和教学相长的平台，各参评教师提交参评材料应来源于本人特殊教育教学实践，不得抄袭。各区县应严格遵守评审工作各项规定要求，按照公开公平公正原则，选拔推荐优秀教师参加市级评审。

六、其他事项

本次评选活动参评教师将案例以区县为单位集中报送，只需要报送电子稿。参评教师将电子稿稿件交区县特教教研员统一汇总。各区县教研员将所有参评案例编号、汇总、压缩打包，命名为“XX区县特殊教育优秀教育教学案例”；统一填写统计表（见附件1），经各区县教研机构审核并盖章（不符合参赛资格不能参加市级评选），盖章后扫描压缩打包。每个区县的压缩包中应包含“XX区县特殊教育优秀教育教学案例”文件夹和“XX区县特殊教育优秀教育教学案例统计表”（盖章扫描件）两部分内容，通过电子邮件发送到指定邮箱cqsjkytsjy@163.com。 

3.决赛收稿截止时间是2024年10月20日。 

附件：1.2024重庆市特殊教育优秀教育教学案例评选参评统计表

2.2024重庆市特殊教育优秀教育教学案例参考格式

重庆市教育科学研究院

                              2024年7月1日