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重庆市普通高中生涯专门课程教研员(教师)的任职条件建议

为落实《重庆市教育委员会关于开展普通高中学生生涯规划教育的通知》(渝教基发〔2018〕20号)文件，切实推进普通高中生涯专门课程普及与落地的工作任务,我院开展了普通高中生涯专门课程教师队伍的调研和座谈，提出了重庆市普通高中生涯专门课程教研员(教师)的任职条件建议，仅供参考。

一、基本条件建议

（一）坚持党的基本路线，热爱新时代中国特色社会主义教育事业；坚持原则，教研教学敬业，品行端正，廉洁自律。

（二）熟悉教育学、心理学、管理学、哲学、法律、法规、以及规章和国家教育方针、政策。

（三）身体健康，年龄不超过55周岁（1964年1月1日以后出生）。

（四）具有大学本科以上学历，具有较强的组织协调、语言沟通和书面表达能力，中级职称以上，硕士研究生及以上学历者优先。 

（五）从事基础教育教研教学工作3年以上，有一定社会职业经验的教研员（教师）优先。参加过生涯辅导培训，并获得资格证者，可优先。

（六）目前高等院校未设立生涯教育师范专业，生涯专门课程教研员（教师）专兼职均可。若是兼职，原则上班主任、心理学、教育学、思想政治、语文、综合实践活动和历史等学科教研员（教师）可以优先兼任。

二、专业条件建议

（一）具有一定的生涯规划教育理论、教育学、管理学及心理学理论基础，教研教学技能娴熟。

（二）了解国内外各学段教学、招生基本情况，具有一定的专业知识和较强的业务指导能力。

（三）了解学生未来发展指导的方法与技巧，具有一定的教研教学指导能力。

（四）积极参加生涯教育主题的教科研培活动，并取得一定的教科研培成果。